Listen to the article
Ассамблея, приуроченная к Международному дню образования в области STEAM и Всемирному дню науки во имя мира и развития, собрала государственных чиновников, представителей международных организаций, педагогов, исследователей и молодых новаторов, чтобы отметить лучшие проекты страны в области науки, технологий, инженерии, искусства и математики, а также обсудить пути внедрения этого подхода во всю систему образования Узбекистана.
Центральным событием мероприятия стала презентация и награждение лучших инновационных STEAM-проектов по каждой из пяти дисциплин. В области науки был отмечен Бектош Рузикулов, ученик Президентской школы в Навои, за исследование почвенных материалов и их микроструктурных свойств. Приз в области технологий получила команда Бухарского государственного технического университета — Рухшона Рустамова, Зарина Рузимуродова и Азиза Алимова — за веб-платформу, разработанную для работников и студентов. Инженерная награда досталась также представителям Бухарского государственного технического университета — Аслиддину Жураеву, Сардору Орзиеву и Кадаму Рузикулову — за машину для укладки бетонной облицовки в малых ирригационных каналах. В категории «Искусство» была удостоена награды Рухшора Рамазонова, ученица Президентской школы в Бухаре, за проект по превращению полиэтиленовых пакетов в экологически чистые модные аксессуары. Приз в области математики получил Авазбек Жалилов, заместитель директора по учебной работе Специализированной школы-интерната № 1 в Гулистане, за проект автоматизации составления школьного расписания с помощью Microsoft Excel.
Методические пособия и призыв к поддержке после конкурса
Шахзодбек Курбаниязов, директор Республиканского научно-методического центра развития образования, сообщил ассамблее, что его центр подготовил серию методических пособий по STEAM, охватывающих все уровни непрерывного образования — от дошкольного через общее среднее и профессиональное обучение до бизнеса и инноваций. Четыре пособия носят названия STEAM START, STEAM LAB, STEAM PRO и STEAM BIZ. По его словам, их ценность будет определяться тем, насколько широко они реально применяются в классах и насколько активно распространяются среди учителей. «STEAM не ограничивает учащегося усвоением готовой информации: он побуждает задавать вопросы, искать, проводить эксперименты, работать в команде и превращать собственную идею в практическое решение», — сказал Курбаниязов, добавив, что укрепление сотрудничества между образованием, наукой, промышленностью и предпринимательством, а также выявление и поддержка перспективных STEAM-проектов — общая обязанность.
Азизбек Исмоилов, ректор Университета Альфрагануса, призвал обеспечить устойчивую поддержку перспективных проектов за рамками конкурсного этапа. «Молодые исследователи должны научиться подкреплять каждое предложение доказательствами, признавать ошибки в экспериментах и совершенствовать решения», — сказал он. Он призвал к тому, чтобы по итогам связей, сложившихся на ассамблее, возникали совместные проекты с чёткими задачами, партнёрами и ожидаемыми результатами, и утверждал, что научное наставничество, пилотное тестирование и диалог с производителями позволят молодым авторам улучшить свои работы.
Международные организации делают акцент на инклюзивности
Рехина Мария Кастильо, глава представительства ЮНИСЕФ в Узбекистане, сосредоточилась на вопросах качественного и инклюзивного образования, предупредив, что новые технологии должны сокращать существующий разрыв, а не углублять его. «Каждый ребёнок должен иметь возможность открыть и развить свои способности», — сказала она. «Для нас важнее всего обеспечить каждому ребёнку доступ к качественному, инклюзивному и современному образованию — независимо от того, где он живёт и какими ресурсами располагает».
Сара Ношади, глава представительства ЮНЕСКО в Ташкенте, утверждала, что сложность современных вызовов — изменение климата, технологические потрясения, социальное давление — делает знания в рамках одной дисциплины недостаточными. «STEAM позволяет связывать различные предметы, направлять учеников к самостоятельным исследованиям и к созданию новых решений», — сказала она, добавив, что творческое начало, этическая ответственность и гуманистические ценности должны развиваться наряду с техническими знаниями. «Подлинная ценность инноваций в образовании измеряется их вкладом в жизнь человека, социальное благополучие и устойчивое развитие».
В рамках ассамблеи также состоялась презентация победителей международного соревнования по робототехнике FIRST Global Challenge 2026, сессии обмена опытом с международными и местными экспертами и выставка инновационных STEAM-проектов.